Toen onze zoon 8 jaar was kreeg hij de diagnoses dyslexie en ADHD. Aan de ene kant waren we hier heel blij mee. Nu wisten we tenminste wat er aan de hand was en hoopten we ook handvatten te krijgen hoe hier mee om te gaan. Niets was minder waar. […]
Stampen, stampen, stampen of niet? De periode van de citotoetsen, proefwerkweken en tentamenperiodes is aangebroken. Veel kinderen moeten er weer vol tegenaan. Behalve goede voeding en voldoende nachtrust en ontspanning is het ook belangrijk om niet uren achter elkaar te leren en te blijven stampen. Waarom niet? Dat heeft namelijk helemaal geen zin. [...]
Manier van leren Heel veel leerlingen studeren hard en lang en zijn dan verbaasd als ze toch een onvoldoende halen. Hoe kan dat? Dit heeft in de meeste gevallen te maken met de manier van leren. Weet jouw kind wat de beste manier is om te leren? Wat moet je weten over leren en onthouden? [...]
Verhaalsommen, aaah! Ik kan mij nog goed herinneren dat ik op de lagere school met mijn vader ’s avonds verhaalsommen moest oefenen. Pffft wat een drama. Ik was er niet goed in en wist eigenlijk niet waarom. Nu weet ik dat ik gewoon niet wist wat ik moest doen. […]
Leren door bewegen: dit thema komt steeds vaker in het nieuws. Vooral als het over ons kleuteronderwijs gaat. Bewegen is namelijk een voorwaarde om te leren. Echt leren is niet alleen een mentaal proces en een kwestie van lesstof in het hoofd stampen. Leren doe je met al je zintuigen. […]
Zit jij met de handen in het haar met je kind met leerproblemen? Roept het helpen alleen maar frustraties op of eindigt het in een strijd? Je wil je kind natuurlijk graag helpen, maar je weet niet hoe? […]
Een maand geleden had ik een kennismakingsgesprek met een jongen van 15 jaar. Taal is niet zijn sterkste kant, hij denkt vooral in beelden. Ik wilde een oefening met hem doen en stelde de volgende vraag: Kun jij in gedachten je kamer voorstellen? Hij begrijpt mijn vraag niet dus stel ik de vraag nog een [...]
Vorige maand vertelde ik in mijn blog dat veel kinderen die bij mij in de praktijk komen problemen hebben met leren. Ze blijken ondanks hun intelligentie problemen te hebben met de basisstof. Hoe komt dat en hoe kun je het voorkomen of oplossen? In deze blog ga ik dieper in op het probleem en [...]
Wat mij opvalt aan de kinderen die in mijn praktijk Anders Leren komen is dat welk probleem ze ook hebben, het gaat al mis bij de basisstof. Ze hebben problemen met: de belangrijkste basis spellingsregel over de open- en gesloten lettergrepen (klankgroepen) de basis bij rekenen: optellen en aftrekken tot 10 en tot 20 de [...]
Examentijd en voeding; je kent het vast wel... of je nou nog op school zit of naast een baan de boeken induikt. Je begint vol energie maar je krijgt al snel een dip. Je pakt dus wat te snacken en even gaat het goed maar korte tijd later 'kak je weer helemaal in'. Wist jij [...]
