Bron: Dyslectische kinderen, een handleiding voor ouders, door Robin Temple
De gereedschappen verzamelen om mee naar huis te nemen
Met deze gereedschapskist kan een kind:
- begrijpen wat het moet doen om zijn oriëntatie te handhaven of te herstellen;
- desoriëntatie herkennen en de ’trigger’ vinden die de desoriëntatie veroorzaakte;
- begrijpen dat desoriëntatie de waarneming beïnvloedt en het leren daardoor moeilijker wordt met klei werken om de verwarring veroorzaakt door ’trigger’-woorden op te heffen;
- ontspannen, de spanning loslaten, die voortkomt uit een te sterke concentratie om een taak te volbrengen;
- energieniveaus in het lichaam reguleren, zodat het juiste niveau voor iedere gewenste activiteit kan worden gekozen;
- zekerheid scheppen, die het zelfvertrouwen zal verstreken;
- een aantal basisprincipes bezitten waarmee het kan denken en die gebruikt kunnen worden om structuur aan te brengen in activiteiten of in het leven;
- merken dat het plezierig en interessant kan zijn om te leren en om nieuwe dingen te ontdekken;
- ervaren dat het talenten heeft die het kan gebruiken en delen met anderen;
- dyslexie vanuit een heel ander gezichtspunt bekijken
- beter en sneller iets doen of iets onthouden, waar het voorheen vertrouwde op dwangmatig gedrag.
Beroepsmatige dienstverlening aangeduid als Davis®, Davis Dyslexia Correction®, Davis Symbol Mastery® en Davis Orientation Counseling® en mag uitsluitend verleend worden door mensen die opgeleid en gecertificeerd zijn door Davis Dyslexia Association International
.